黨的教育方針是黨的理論和路線方針政策在教育領域的集中體現(xiàn)，在教育事業(yè)發(fā)展中具有根本性地位和作用。建黨100年來，中國共產(chǎn)黨不斷發(fā)展、完善黨的教育方針，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這些根本問題，探索出適合我國基本國情的教育發(fā)展道路，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定了堅實基礎。

　　初夏時節(jié)，上海市興業(yè)路上，一幢青磚紅瓦的舊式石庫門建筑在濃密的綠樹叢中，格外肅穆。1921年7月23日，李達、李漢俊、董必武、陳潭秋、毛澤東等13位黨員代表著全國50多名黨員，在這里召開中國共產(chǎn)黨第一次代表大會。從此，以實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義為奮斗目標的無產(chǎn)階級政黨——中國共產(chǎn)黨誕生了。

　　在998平方米的一大會址展廳中，陳列著一本1920年出版的《共產(chǎn)黨宣言》，扉頁早已泛黃，但其中蘊含的共產(chǎn)主義偉大理想信念被代代傳承，引導大批有志之士投身中華民族偉大復興事業(yè)。

　　2020年6月27日，習近平總書記在給復旦大學《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務隊全體隊員的回信中強調(diào)，心有所信，方能行遠。面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗。

　　為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興——100年來，中國共產(chǎn)黨秉持初心，經(jīng)過不同時期的艱苦探索和實踐，使黨的教育方針不斷發(fā)展、完善，成為中國教育改革發(fā)展的根本遵循。中國教育科學研究院教育理論研究所所長吳安春研究員說：“在黨的領導下，中國教育從初創(chuàng)到建起來、大起來再到強起來，為邁向教育強國不懈努力，為中華民族偉大復興作出了巨大的貢獻。”

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　　100多年前，上海吳淞江兩岸的小沙渡、曹家渡、潭子灣被民族資本家和外商工廠占據(jù)，是輕、紡工業(yè)的集中地，聚集了大量的產(chǎn)業(yè)工人。因地處公共租界和華界的交界處，滬西工人日復一日遭受著帝國主義列強、封建軍閥和官僚買辦的壓迫。

　　1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會討論通過的《中國共產(chǎn)黨第一個決議》指出，“學校的基本方針是提高工人的覺悟，使他們認識到成立工會的必要?！?/span>

　　當時的中國，內(nèi)憂外患。五四運動激發(fā)了中華民族徹底反帝反封建的決心；馬克思主義在中國的傳播，為中華民族的獨立和發(fā)展、進步奠定了堅實基礎。

　　白班工人夜里上課，夜班工人白天上課。1920年，小沙渡的勞工們有了自己的學?！獎趧友a習學校。兩年后，小沙渡日資紗廠工人孫良惠光榮加入中國社會主義青年團，不久轉(zhuǎn)為中共黨員，成為上海紡織工人中第一個中國共產(chǎn)黨黨員。

　　那時，教育是革命斗爭的武器——批判封建、買辦和帝國主義，啟迪工農(nóng)大眾的革命信念，開創(chuàng)了新民主主義教育實踐。

　　工人教育、農(nóng)民教育、干部教育，在中國大地以星火燎原之勢不斷發(fā)展。北方，有長辛店勞動補習學校；南方，有滬西小沙渡勞動補習學校以及安源、水口山、長沙等地的工人學校。廣東海豐農(nóng)民學校、長沙農(nóng)村教育補習班，開啟了農(nóng)民教育；湖南自修大學、平民女學、上海大學、勞動學院，則專注于干部教育……

　　“黨的教育方針，推動著豐富的教育實踐在中國大地生根發(fā)芽，廣泛撒播革命的火種。通過教育，一批批工農(nóng)群眾逐步擺脫了舊的傳統(tǒng)觀念，接受進步思想和革命思想，投身革命，成為骨干?！眳前泊悍治稣f。

　　“紅軍來了大翻身，窮人當家做主人，學習文化入夜校，瞎子開目見光明?！碧K區(qū)時期，生活極端艱難困苦，黨和蘇維埃政府通過教育，努力掃除文盲，培養(yǎng)大批領導斗爭的高級干部，創(chuàng)造了“自由光明的新天地”。

　　1934年1月，在江西瑞金第二次全國工農(nóng)兵蘇維埃代表大會上，毛澤東提出了蘇維埃文化教育的總方針：“在于以共產(chǎn)主義的精神來教育廣大的勞苦民眾，在于使文化教育為革命戰(zhàn)爭與階級斗爭服務，在于使教育與勞動聯(lián)系起來，在于使廣大中國民眾都成為享受文明幸福的人?！?/span>

　　“四個在于”，指引著蘇區(qū)文化教育實踐。為使黨員干部和廣大軍民系統(tǒng)接受馬克思主義教育，中共蘇區(qū)中央局創(chuàng)辦了馬克思共產(chǎn)主義學校、列寧小學等一批學校。

　　蘇維埃文化教育的總方針在于以共產(chǎn)主義的精神來教育廣大的勞苦民眾，在于使文化教育為革命戰(zhàn)爭與階級斗爭服務，在于使教育與勞動聯(lián)系起來，在于使廣大中國民眾都成為享受文明幸福的人。

——1934年

　　沒有教具，墻上刷一層黃土做黑板，墨炭做粉筆，鍋灰當墨汁；沒有課本，鄂豫皖省委宣傳部長、蘇維埃文化委員會主席成仿吾親自編寫教材；沒有老師，毛澤東、任弼時、董必武、朱德、鄧穎超等擔任教員，用通俗易懂的語言，深入淺出地講授馬列主義思想，宣傳革命道理。

　　在那戰(zhàn)火紛飛的年代，黨的教育工作不曾中斷。

　　抗日戰(zhàn)爭期間，陜甘寧邊區(qū)物資緊張，根據(jù)地急需“發(fā)展經(jīng)濟，保障供給”。1937年至1939年，這里相繼創(chuàng)辦了中國抗日軍政大學、陜北公學、魯迅藝術學院、中國女子大學等學校，并開設了國語、算術、常識、美術、勞作、體育、音樂、政治、歷史、地理以及社會活動、生產(chǎn)勞動等多種課程。

　　“這里的教育為人民群眾服務，向農(nóng)民子女開門?！眳前泊赫f，全民族抗戰(zhàn)開始后，熱血青年背著行李，從全國各地紛紛趕往革命圣地延安。

　　教育是民族的、科學的、大眾的——1940年3月，新民主主義文化教育方針的提出，是對中國教育實踐的再一次升華。中共中央書記處明確指出：“應該確定國民教育的基本內(nèi)容為新民主主義的教育，這即是以馬列主義的理論與方法為出發(fā)點的關于民族民主革命的教育與科學的教育。”

　　“新民主主義文化教育總綱領，突出了文化教育的政治思想訓練與生活生產(chǎn)技能學習的實際功能，為新中國教育方針的理論和實踐奠定了基礎?！眳前泊赫f。

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　　1949年10月1日下午，54門禮炮在天安門廣場齊鳴28響，響徹云霄，象征著中國共產(chǎn)黨領導人民奮斗28年的歷程。

　　“中華人民共和國中央人民政府今天成立了?！泵珴蓶|在開國大典上的莊嚴宣告，揭開了中國歷史新的篇章。

　　《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》確認了“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學的、大眾的文化教育”的基本方針，并明確了“有計劃有步驟地實行普及教育”等一系列重要政策導向。

　　然而，建國初期的中國，基礎弱、底子薄，是一個占世界1/4人口的貧窮落后的農(nóng)業(yè)大國。5.4億人口中，近80%是文盲。小學在校生僅有3000多萬名，中學在校生僅有100多萬名，大學生更是少之又少，全國僅有10多萬名。

　　教育改革的力度決定著新中國發(fā)展建設的速度。

　　1949年11月1日，中央人民政府教育部成立；12月23日，新中國第一次全國教育工作會議召開。會議確立了以老解放區(qū)新教育經(jīng)驗為基礎、吸收舊教育某些有用經(jīng)驗、借助蘇聯(lián)經(jīng)驗、建設新民主主義教育的政策基點，提出“教育必須為國家建設服務，學校必須為工農(nóng)開門”，并要求保障廣大人民群眾受教育的基本權利。

　　“一為國家培養(yǎng)建設骨干；二為改革舊的高等教育，樹立一個新型大學的典型?！?950年10月3日，中國人民大學正式開學，第一任校長吳玉章在開學典禮上說明了建校的使命。

　　我們的教育方針，應使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

——1957年

　　1952年之后，中國逐步實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，并逐步實行國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造?！督逃芯俊房偩庉嬥囉殉芯繂T說：“在從新民主主義到社會主義的過渡時期，教育需要為社會擴大再生產(chǎn)培養(yǎng)各層次的勞動力服務?！?/span>

　　這一時期，中國共產(chǎn)黨帶領全黨全國各族人民，迅速完成了對舊中國教育制度的“堅決改造”，向工農(nóng)敞開教育之門，保障廣大人民群眾受教育的基本權利。

　　“我們的教育方針，應使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”。1957年2月，毛澤東在《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》講話中提出的教育方針，是建國以來黨和國家領導人第一次正式闡述的社會主義教育方針，第一次將“德育”放到了首位，第一次明確提出了培養(yǎng)“勞動者”的目標。

　　“黨的教育方針，將馬克思主義關于人的全面發(fā)展的思想貫穿于社會主義培養(yǎng)目標之中，明確了我國教育的社會主義性質(zhì)、方向、培養(yǎng)目標及人才規(guī)格?！编囉殉f。

　　1956年至1966年，全面建設社會主義的十年，中國取得了巨大成就。1964年，我國成功爆炸第一顆原子彈，有力打破了西方大國的核壟斷和核訛詐，極大提高了我國的國際地位。同期，教育事業(yè)發(fā)展成就也非?？捎^。鄧友超對這一時期的教育變化印象深刻：“1957年至1966年，高等學校畢業(yè)生近140萬人，中等專業(yè)學校畢業(yè)生約211萬人，分別為1950年至1956年的4.9倍和2.4倍。”

　　“在不太長的歷史時期內(nèi)，把我國建設成為一個具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代工業(yè)、現(xiàn)代國防和現(xiàn)代科學技術的社會主義強國，趕上和超過世界先進水平?！?964年，正值中國國民經(jīng)濟發(fā)展取得成就之時，周恩來在三屆全國人大一次會議上鄭重提出社會主義建設的新圖景。

　　“四個現(xiàn)代化”，成為凝聚全國各族人民不懈奮斗的強大精神力量。

　　1977年10月21日，《人民日報》頭版刊登報道“高等學校招生進行重大改革”，猶如一聲“春雷”，振奮萬眾。不論家庭出身，基礎學歷、年齡不受限制，已婚照樣可以報考……很多在工廠里、車床邊工作的年輕人，按捺不住心中的喜悅，騎上自行車奔走相告。

　　從此，大學的校門重新向社會打開，一個公平競爭的時代到來了。570萬考生走進塵封10余年的高考考場，27.3萬人最終步入大學校園。吳安春在回憶時說：“恢復高考成為了中國教育發(fā)展史上特殊的轉(zhuǎn)折點?！?/span>

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　　1978年，改革開放的春風，吹遍了中國大地，也使我國教育發(fā)展進入到了一個新階段。隨著國門的打開，黨和國家更加清晰地認識到，我國在經(jīng)濟、科技、教育各個方面都與世界發(fā)達國家存在很大差距。

　　中共十一屆三中全會確立了以經(jīng)濟建設為中心、堅持四項基本原則、實行改革開放的總路線。1978年，《中華人民共和國憲法》明確，“教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！?/span>

　　1983年9月7日，一封500多字的信從北京景山學校寄出，寄給了“親愛的小平同志、親愛的鄧爺爺”。9月10日，景山學校臨時通知召開全校大會，時任校長賀鴻琛將放大的影印版回信舉過頭頂高聲朗讀，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”。

　　在改革開放初期，“三個面向”既體現(xiàn)了我國社會主義教育事業(yè)的根本，又從戰(zhàn)略高度指明了我國社會主義教育改革和發(fā)展的方向。

　　1985年，《中共中央關于教育體制改革的決定》中明確提出，“教育必須為社會主義建設服務，社會主義建設必須依靠教育”。這標志著教育從“為無產(chǎn)階級政治服務”到“為社會主義建設服務”的歷史性飛躍。

　　教育必須為無產(chǎn)階級政治服務，同生產(chǎn)勞動相結(jié)合，使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。

——1978年

　　進入20世紀90年代，世界形勢發(fā)生了急劇變化。東歐劇變、蘇聯(lián)解體，冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界開始走向多極化。此時，我國的經(jīng)濟建設，正從計劃經(jīng)濟體制向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，生產(chǎn)方式由勞動密集型向知識密集型轉(zhuǎn)變。鄧友超說：“經(jīng)濟社會的轉(zhuǎn)型，更加突出了知識和人才的重要性，更加突顯了教育在社會主義現(xiàn)代化建設中的基礎性作用。”

　　“百年大計，教育為本?！?991年7月1日，在中國共產(chǎn)黨成立70周年大會上，江澤民指出：“教育是社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設極為重要的基礎工程?！贝文辏h的十四大報告提出：“我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力提高全民族的思想道德和科學文化水平，這是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計?！?/span>

　　優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，推動我國教育改革發(fā)展邁上一個個新臺階，為加快社會主義現(xiàn)代化建設和促進人的全面發(fā)展提供了有力支持。

　　“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，為人民服務，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！?002年，黨的十六大報告中，“為人民服務”首次被寫入教育方針，再一次體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民根本利益。

　　2005年1月，胡錦濤在全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議上強調(diào)，培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人，是我國社會主義教育事業(yè)發(fā)展中必須要解決好的根本問題。

　　“改革開放以來，中國共產(chǎn)黨結(jié)合新的國情以及時代特征和世界潮流，進行了創(chuàng)新性的發(fā)展，將教育方針提升到了一個新的高度?！编囉殉f，這充分實現(xiàn)了馬克思主義教育原理的中國化和中國教育方針的馬克思主義化。

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　　今年4月19日，在清華大學建校110周年之際，習近平總書記在清華大學考察時強調(diào)，今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，我國開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程。我國高等教育要立足中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。

　　為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興——這是一代代中國共產(chǎn)黨人不斷奮進的根本動力，是中國教育一百年來始終堅守的育人方向。

　　黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央作出優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設教育強國的戰(zhàn)略部署。黨的十九大后，中國開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。

　　“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”1935年，在中華民族危急存亡之際，南開大學校長張伯苓在開學典禮上向全體師生提出三個問題。2019年1月，習近平總書記在南開大學考察時講到，這既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。

　　培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，正是黨的教育方針百年流變中的未變之根本?！包h的教育方針，旨在指導教育為黨育人，為國育才?！编囉殉f。

　　2016年教師節(jié)的前一天上午，習近平總書記在考察北京市八一學校時指出，我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

　　“教育是國之大計、黨之大計?！?018年，在全國教育大會上，習近平總書記強調(diào)，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

　　立德樹人、培根鑄魂；正本清源，守正創(chuàng)新。步入新時代，中國正處于“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期。

　　教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

——2021年

　　近日，中央教育工作領導小組印發(fā)《關于深入學習宣傳貫徹黨的教育方針的通知》，就做好黨的教育方針學習宣傳和貫徹落實工作作出部署安排?！锻ㄖ分赋觯?jīng)第十三屆全國人大常委會第二十八次會議審議，《中華人民共和國教育法》第五條修改為，“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”，將黨的教育方針落實為國家法律規(guī)范。

　　鄧友超表示，“‘兩個必須’的表述傳遞出強烈的信號，黨中央對教育提出了更高的要求?！畡凇膶懭氩粌H意味著人才規(guī)格變了，更意味著人才培養(yǎng)體系的再造。”

　　2035年，我國將建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國；將總體實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，邁入教育強國行列，推動我國成為學習大國、人力資源強國和人才強國，為到本世紀中葉建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國奠定堅實基礎。我國教育將繼續(xù)圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，為黨育人，為國育才，努力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而不懈奮斗。

來源：中國教育報