關(guān)于國(guó)家安全所包含的內(nèi)容，你究竟知道多少？你是否了解公民維護(hù)國(guó)家安全應(yīng)該履行哪些義務(wù)？你是否仍感覺(jué)國(guó)家安全與你的日常生活距離很遠(yuǎn)？

事實(shí)上，一些侵害國(guó)家安全的事情很可能就發(fā)生在你我身邊。

也許你只是一位普通的攝影愛(ài)好者，某次去海邊旅游無(wú)意間拍攝到軍港照片并將其上傳到網(wǎng)絡(luò)；也許你只是一位在校學(xué)生，給國(guó)外同學(xué)發(fā)送了一份重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室工作報(bào)告；也許你只是一位國(guó)企員工，在網(wǎng)絡(luò)上回復(fù)一個(gè)敏感話題后，被某“雜志”約稿；也許你只是一位普通市民，家住軍用機(jī)場(chǎng)附近，在被陌生人熱情搭訕后，你與其徹夜長(zhǎng)談……

恐怕在一些人看來(lái)，這些行為非常普通，并無(wú)“玄機(jī)”可言。其實(shí)不然，正是這些我們?cè)谌粘Ｉ钪械臒o(wú)心之舉，卻可能導(dǎo)致國(guó)家秘密的泄露，成為危害國(guó)家安全、損害國(guó)家利益的潛在威脅。

信息化時(shí)代，每個(gè)人接觸世界的機(jī)會(huì)大大增加。這種情況下，境外間諜情報(bào)機(jī)構(gòu)瞄準(zhǔn)的，已不再局限于涉密人員。有些普通人雖然一開始不掌握國(guó)家秘密，但是間諜可以通過(guò)多種手段對(duì)其進(jìn)行技能訓(xùn)練、勢(shì)力培植，將其培養(yǎng)成搜集、竊取我國(guó)家秘密的“棋子”“幫兇”，進(jìn)而危害我國(guó)家安全和利益。

為深入貫徹習(xí)近平總書記總體國(guó)家安全觀，落實(shí)黨中央有關(guān)文件精神和《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》提出的“將國(guó)家安全教育納入教育體系”要求以及全面落實(shí)《大中小學(xué)安全教育指南綱要》要求，我校于4月14日組織各班開展主題班會(huì)等方式，宣傳國(guó)家安全相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)師生國(guó)家安全意識(shí)，自覺(jué)履行維護(hù)國(guó)家安全，保守國(guó)家秘密的義務(wù)。

我們必須認(rèn)識(shí)到，維護(hù)國(guó)家安全，絕不只是個(gè)別部門工作人員的義務(wù)或特權(quán)，而與每位公民息息相關(guān)。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身安全保密意識(shí)，提高維護(hù)國(guó)家安全的能力和水平。

通過(guò)內(nèi)容豐富的“國(guó)家安全教育進(jìn)校園”活動(dòng)，提升了廣大師生的國(guó)家安全意識(shí)，使學(xué)生正確樹立“有國(guó)才有家，國(guó)家安全高于一切”的總體安全觀，爭(zhēng)做維護(hù)國(guó)家利益和國(guó)家安全的忠實(shí)捍衛(wèi)者。